Методология и методы психолого-педагогических исследований

Диагностика психологической готовности к школе, предложенная Н.И. Гуткиной, включает в себя такие методики, как:

выявление внутренней позиции школьника
выявление фонематического слуха
определение доминирования познавательных или игровых мотивов

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Диагностика интеллекта предполагает:

изучение памяти, внимания, мышления

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Детское развитие относится к __________________ типу развития.

непреформированному

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило характеризуются:

высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Дедукция — это умозаключение ...

от общего к частному

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Гипотезы, которые включают в себя независимую переменную, зависимую переменную, отношения между ними называют:

гипотезами о наличии причинной связи между явлениями

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Гипотеза может существовать лишь до тех пор, пока

не противоречит достоверным фактам опыта

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Генетический метод — это сравнение между ...

различными возрастными группами

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Генеалогический метод предложен:

Ф. Гальтоном

Методология и методы психолого-педагогических исследований

Выявление нехватки в научном знании о реальности — это этап ...

постановки проблемы